Au collège Edgard Quinet dans le 3ème arrondissement de Marseille, la persévérance a sa journée. Le 25 juin 2025, l’établissement a célébré la Journée des Talents et de la Persévérance, une cérémonie qui a mis à l’honneur 265 élèves pour leurs efforts, leurs progrès et leur créativité. Près de la moitié des collégiens ont été distingués, beaucoup de parents étaient présent ainsi que des représentants de la direction académique et de la métropole.
Pensée comme un temps fort de la vie scolaire, la cérémonie dépasse le cadre des seuls résultats académiques. Des performances de danse et de chant ont ponctué l’après-midi, tandis que les membres du Conseil de Vie Collégienne, engagés dans l’organisation, ont eux aussi été salués pour leur implication. Les lauréats ont reçu des médailles d’honneur et une mise en lumière de leurs talents, dans une ambiance résolument festive.
L’invitation repose sur des critères clairs : avoir reçu au moins deux compliments au cours de l’année ou des félicitations. Les enseignants peuvent également distinguer des élèves particulièrement engagés, même s’ils n’entrent pas strictement dans ces critères. Cette année, le nombre d’invités progresse encore, passant de 220 en 2024 à 265 en 2025, contre environ 180 il y a cinq ou six ans. Une dynamique qui témoigne d’une culture de l’encouragement de plus en plus ancrée.
Il faut aussi noter la participation d’anciens élèves et bénévoles de l’association Les Minots de Saint-Charles, qui ont filmé et interviewé les participants, immortalisant les temps forts de la journée dans un film que vous pouvez voir ici. La cérémonie s’est conclue par une collation offerte par l’association, rappelant les liens étroits entre le collège et son quartier.
Trois jours plus tard, le bal de fin d’année a réuni l’ensemble des élèves de troisième, prolongeant l’élan fédérateur de la semaine et récompensant tous les élèves avant leur départ vers le lycée.
Plus qu’un palmarès, la Journée des Talents et de la Persévérance s’affirme comme un signal : l’effort, la créativité et l’engagement comptent autant que les notes, un modèle pour d’autres établissements.